lunes, 23 de mayo de 2016

Ejercicios de garabateo controlado

Descubre el control visual sobre los trazos que ejecuta, por tanto son ahora garabatos controlados.En esta etapa los trazos suelen ser más largos, y aunque aún toman una dirección impredecible, los realizan con entusiasmo y se esmeran por llenar toda la hoja. Aparecen reiteraciones de trazos circulares, líneas cortadas, puntos, etc. con centros de intersección.

martes, 10 de mayo de 2016

EJERCICIOS DE GRAFOMOTRICIDAD

lA GRAFOMOTRICIDAD  tiene como objetivo que el niño/a adquiera las habilidades necesariias para que llegue a expresarse por medio de signos escritos, mediante ejercicios que permitan el mayor domìnio del antebrazo, la muñeca, la mano y sobre todo los dedos.


miércoles, 4 de mayo de 2016

IDENTIFICAR EL SONIDO INICIAL DE LAS PALBRAS
Identificar los sonidos que componen las palabras reconociendo su sonido inicial. Realizar sistemàticamente estos ejercicios para discriminar los sonidos iniciales en las palabras y al enseñar cada letra.

lunes, 26 de octubre de 2015



COMPRENSION Y EXPRESION DEL LENGUAJE
. Narrar el cuento “El lápiz Enamorado”

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EL LAPIZ ENAMORADO

Sucedió en mi cartuchera
Puede pasar en cualquiera.

Él la ama, yo lo sé,
Pero ella no lo ve.

Él escribe todo el tiempo
Y lo hace muy contento.

Pero ella ni le mira al pasar
Lo que él le quiere expresar.

Creo que no se da cuenta
Que mi lápiz lo lamenta.


“¡Pero qué triste este amor!
Dice un rojo marcador.

“¡Se me ocurrió una idea!”
Grita fuerte la tijera.

Que haga muchos dibujitos
flores y corazoncitos”

La idea dio resultado
¡Problema solucionado!

La goma entendió el mensaje
Que había en ese lenguaje.

Leer ella no sabía.
Eso era lo que ocurría
Fin
Liana Castello. Argentina
-Observar y describir las láminas.  Relacionar el cuento con la vida real. Destacar la importancia de estudiar, asistir a la escuela, realizar las tareas, etc.
-Recordar el cuento  y describir a los elementos de la cartuchera.  Asociar las funciones de cada uno.
- Comentar sobre otros materiales que no se pueden llevar en las cartucheras y explicar  el por qué?
MATERIAL: LAPIZ, CARTUCHERA, TIJERAS, FLORES, CORAZONES, GOMA.
INDICADOR DE LOGRO: DESARROLLO DEL LENGUAJE.